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研究生教育质量保障
质量是研究生教育的生命线，也是社会各界对研究生教育关注的焦点，不同读者的关注重点可能有所不同。希望通过本栏目对研究生教育质量保障相关项目及结果的介绍，为读者提供相关方面的资讯。我国学位制度实行严格的中央、地方政府和学位授予单位三级管理体制，国家学位条例规定了各级部门在学位授予和培养质量上的职责。中央政府制定一系列具有中国特色的研究生教育质量保障制度和政策，从宏观上把握研究生教育质量。首先，中央政府建立了严格的研究生教育资格准入制度，只有经过国家审批的教育机构或学科专业才能培养研究生，申请单位及其学科专业要经过国...[全文]
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依据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，中国内地任何单位要在某一学科专业授予学位必须经国务院学位委员会审定并取得授权。国务院学位委员会1981年2月颁布的《关于审定学位授予单位的原则和办法》及历次国务院学位委员会关于学位授权审核的决议是审定各级学位授予单位及其学科、专业是否具备授予单...[全文] |
定期评估是指通过定期对已经获得学位授予权的学科点进行发展状况评价，建立学位授权点管理有上有下的动态管理机制。该项目是完善我国学位与研究生教育质量保障体制的重要举措，对有效促进监督学位授权点的学科建设和研究生培养工作，巩固并不断提高学位与研究生教育质量，保证学位与研究生教育的健康、可持续发展具有重要作用。定期评估工作...[全文] |
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全国优秀博士学位论文评选是教育部学位管理与研究生教育司组织开展的一项工作，旨在加强高层次创造性人才的培养工作，鼓励创新精神，提高我国研究生教育特别是博士生教育的质量。全国优秀博士学位论文评选是对博士培养质量进行监督和激励的一项重要举措，对培养和激励在学博士生的创新精神，促进我国博士生培养质量的提高具有积极的作用。根据...[全文] |
博士学位论文抽查是指对已经获得博士学位作者的学位论文进行随机抽样，并进行合格性质量评价的过程。博士学位论文是博士研究生申请学位的重要依据，博士学位论文质量是衡量学位授予单位博士研究生培养质量的重要指标，科学、合理地通过抽查，加强过程监督，能够促进学位授予单位研究生教育内部质量保障体系建设，强化质量观念，保证和提高博...[全文] |
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国家重点学科是国家根据发展战略与重大需求，择优确定并重点建设的培养创新人才、开展科学研究的重要基地，在高等教育学科体系中居于骨干和引领地位。重点学科建设对于带动我国高等教育整体水平全面提高，提升人才培养质量、科技创新水平和社会服务能力；满足经济建设和社会发展对高层次创新人才的需求，建设创新型国家提供高层次人才和智力支...[全文] |
学科排名是指：教育部学位与研究生教育发展中心按照国务院学位委员会和教育部颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》，对除军事学门类外的全部一级学科进行整体水平评估，并根据评估结果进行排名，又称“一级学科整体水平评估”。此项工作于2002年首次在全国开展，各高校和科研单位自愿申请参加，至2009年已完成两...[全文] |
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